華人移民男孩在北美成弱勢群體 找老婆都成問題
【北美在線 NAOL.CC】 2013/10/13 分類：生活 來源：北美在線
有人說，再過15－20年，華人移民第二代中的女孩，不要說醫(yī)生、律師、教授、工程師、文體明星滿北美都是，可能省長、州長、總理、國務(wù)卿甚至連總統(tǒng)都有人榮任。對這樣大膽樂觀的預(yù)測，我更是深信不疑，因為我從第二代華人女孩目前的實力，看出了這個未來的苗頭。而對男孩，我卻不敢有任何過高的期許。
時下，我們?nèi)A人的媒體、教育機構(gòu)、有識之士，大家在談?wù)撟优逃龝r，往往都把焦點放在高中以前的孩子身上，很少談及高中及大學階段的子女教育，即便有少數(shù)職業(yè)人士觸及到這個領(lǐng)域，但所傳所授也都是如何選校擇業(yè)或提高某一學科的技能水平一類。說實話，高中以前的基礎(chǔ)教育，不管大家關(guān)心的如何足夠，談?wù)摰娜绾沃苋�，爭議的如何激烈，就整個全日制教育體系來講，它只不過是預(yù)備階段而已。
打個比方說，它就像沙灘草地的岸邊，雖然風光無限，但畢竟還沒有涉水，進入水中，真正的“水中”乃是高中和大學。而對我們?nèi)A人來說，高中和大學階段的大男孩教育，又是這個水區(qū)里的“深水區(qū)”。
稱之“深水區(qū)”，首先是“趟”的人少�？赡芏鄶�(shù)華人移民自身都很年輕，子女尚小，還沒到關(guān)心的時候。再就是有爭氣女兒的家庭多，養(yǎng)不肖之子的父母少，所以關(guān)注大男孩教育的人寥寥。其次是愿意、能夠并敢于“到此一游”的人更少。還有一種情況是，家有大男孩的父母以為將兒子拉扯大，送入高中、大學，就萬事大吉，成功在望，可以坐等兒子的出人頭地，飛黃騰達了，所以，不必要再對此談?wù)撌裁础?br>
殊不知，在加拿大不同于在中國，凡沒有跟兒子一起趟過這個深水區(qū)關(guān)口的父母，很少能夠收獲如預(yù)期的。我不是要�！盀貘f嘴”，故意掃這些含辛茹苦父母的興，而是事實太真，道理太硬！很多人都把出國后學英語當作語言“關(guān)”來攻，卻很少有人把“大男孩教育”也當作“關(guān)口”來闖過。
記得三年前，我的犬子剛剛上高中。有一天中午，他從學校放學回來，當時車道與馬路接頭處的垃圾桶被風吹到馬路中間，既影響交通，又妨礙觀瞻，可他看見就像沒看見一樣，毫無感覺地回到了屋里。我瞧見了這一幕，于是就在飯桌上對他說：“華人男孩在北美是個絕對的弱勢群體，因為主流社會的女孩難得看上他們，華人女孩同樣不把交友、擇偶的重點放在他們身上。華人男孩如果不付出加倍的努力，將來可能找老婆都難。”
他說：“那我該怎樣做才好？”我說：“先做Handy Man ，再做Hard Worker，多做Volunteer，多當Apprentice，不要求那么多假大空�！贝撕�，他跟母親搬遷到草原省，在那里學會了修車、修房、安裝家電等各樣零活，就連換屋頂、撤門窗這樣的專業(yè)裝修工作他都能做。干活的時候，他喜歡光著膀子，獨立操作，做事有板有眼，渾身曬得漆黑，跟本地白人小伙沒有兩樣。
今年夏天，他高中畢業(yè)聯(lián)系好學校后，就一個人做背包客去荷蘭、埃及、以色列、土耳其等地玩了兩個多月。大學開學那天，他自己開著一輛舊車就去外地上學了，住宿和個人生活用品全是自己搞定，我們作父母的什么神也沒有煩。我一直恪守“三不夸”原則，其中一個就是不夸兒女。這次為了把我們?nèi)A人子女教育的“深水區(qū)”探查清楚，讓更多的家長和兒子都能順利闖過這一關(guān)，不得已在此厚顏一次，大家權(quán)當是一種“趟水”經(jīng)驗的分享吧。
而差不多就在三年前的同一時期，我在Richmond Hill的家中接待了好幾位由鄰居的女兒引薦來的超大男孩（說他們是超大男孩，因為他們雖然年齡上已屬青年，卻一點獨立能力也沒有，說話行事為人完全像個孩子），他們都是奔一個主題而來，就是咨詢?nèi)绾螒?yīng)付父母的驅(qū)趕。
他們已經(jīng)20多歲，有的大學都畢業(yè)了，可卻因為什么都沒有做過，什么都不會做，不敢try而閑呆在家里啃老，最后被父母限期搬離。他們面帶愁容，心中焦慮，一副驚慌失措的樣子。從談話中得知，這些大男孩的父母大多是生意人，有的父母離異，有的老爸長期不在身邊。而最讓我印象深刻的是，這些小伙子個個都長得濃眉大眼，魁梧英俊，一表人才，談吐也不差，怎么看都不像是Nerd，不像是Loser。
前兩天，我國內(nèi)的大學同學在QQ上向我緊急咨詢，說她在美國留學的兒子（已經(jīng)25歲）不小心在公園里，被一條卷毛小狗在腿上抓了一下，皮膚上留下一個有點疼的小紅點。她煞有介事地問我要不要打疫苗，甚至連傷口的照片都給我看了。我理解一個母親對遠在萬里之外他鄉(xiāng)異國讀書兒子的諄諄切切之心，但卻不能理解一個20多歲男子漢的“發(fā)嗲”行為。怎么連這么點破事也跟母親“撒嬌”呢？
這幾個關(guān)聯(lián)在一起的事例，讓我驚醒地意識到，二代大男孩的能力教育或適應(yīng)教育，實在是華人子女教育中繞不開、躲不過的一環(huán)。雖然說這個環(huán)節(jié)對大多數(shù)女孩也重要，但細想來，總不如對男孩那樣切膚且切身。那么，為什么華人子女中大男孩會成為大問題呢？我想大致有以下幾個原因：
第一，父親角色的缺失。所謂缺失，一指不在身邊，二指雖在猶無。中國傳統(tǒng)教育后期都是強調(diào)母教，重視母教，甚至夸大母教，對父教的認識似乎比較模煳，比較淡漠。其實，父親無論是在社會上的功名成就，還是在家庭里的榜樣示范，都對子女尤其是兒子有著無法估量的影響，要不然中國先賢怎么會說“子不教，父之過”呢？
可惜我們很多華人家庭的父親，雖然有個外籍身份，但卻因為種種原因不得不留在港澳臺或中國大陸經(jīng)營事業(yè)，很少跟留在海外的兒子在一起，從而失去了對他們言傳身教，耳提面命的機會。另一類情況是，父親雖然跟兒子在一起，卻沒有在兒子面前表現(xiàn)出一個父親應(yīng)有的形象，甚至表現(xiàn)出一個失落的、頹廢的樣子。
眾所周知，男人像大樹，在社會上的“根根須須”特別多，一旦遷移，景況就跟大樹移植一樣，原來的社會關(guān)系和事業(yè)資源，也就是男人的生存土壤，可能僅有5%能隨著root ball帶至新的定株點。他要想如被移植的大樹那樣存活下來，重新取得“根冠平衡”，不僅需要很多年的時間，而且還需要經(jīng)歷無數(shù)次的掙扎和die off。
我們多數(shù)華人先生們在國內(nèi)都是事業(yè)有成，功名兩旺的上流人士，本來完全可以在兒子面前成為正面的model，可惜移民以后獅子落井，鳳凰掉毛，老母雞變鴨，身份地位的改變，艱難謀生的辛勞，讓他們從身體到精神都累得不行。這也就造成了華人二代男孩成長過程的營養(yǎng)不良和先天不足。
第二，社會榜樣的缺失。人們常說，榜樣的力量是無窮的�？墒俏覀円泼癯鰢�，隨著語言環(huán)境的改變，社會環(huán)境和文化環(huán)境也都跟著變了，社會榜樣完全淡出我們的生活圈。華人男孩在國內(nèi)時一般都喜歡崇拜戰(zhàn)爭英雄、科學家或政、商名流；到北美以后，發(fā)現(xiàn)身邊都是小人物，見不到一個夠料的大人物，充其量也就是體育或文娛明星而已。主流社會歷史上的重量級人物，又都記錄在名人傳記或電影小說里，平時根本接觸不到，也認識不了，這對teenager男孩來講不能不說是一種缺憾。
第三，成長伙伴的缺失。移民的頭幾年，為了就業(yè)謀生，每個移民家庭都經(jīng)歷過頻繁的搬遷。孩子們剛剛認識的好朋友、好伙伴，隨著父母的流動，家庭的遷移，這些本可以成為他們閨中或灰中密友，少年玩伴的童男童女，少男少女，一次又一次，一個接一個地不停失去。而到了teenage階段的男孩，無論交友興趣還是交友需要，都不如小時候那么強烈，那么急迫了。
加上現(xiàn)代電子信息工具的先進與普及，他們更是寧愿沉迷在虛幻的世界里�；锇�，伙伴，伙同而伴隨。中國過去連皇帝都有幾個天資聰穎的伴讀，何況普通人家的子弟。沒有伙伴同行，一個人形單影只地成長，競爭的動力和向上的促進力都沒了，雖然避免了“近墨者黑”的風險，可也失去了“近朱者赤”的機會。
第四，正確教子方法的缺失。在北美的華人里面，并不是所有家庭的男人，所有的父親都蔫了。有些做到大學教授、科學家、醫(yī)生、律師還有職業(yè)經(jīng)理人的出息父親，不僅在外面牛鼻哄哄、馬尾翹翹，在家中子女面前也是自信滿滿，揮灑自如�？墒撬麄円催^于溺愛孩子，什么臟活苦活寧愿雇人干，也從來不讓孩子沾手，要么就沿襲祖?zhèn)鞯募绎L，搞中國式家長制，強迫孩子做這做那，導(dǎo)致配偶背后抵消，兒子當面頂撞，結(jié)果這些家庭的大男孩一樣沒有跳出China One的圈圈。
Teenager本來逆反心理就重，很難管教，中國古諺有“半大小子，氣死老子”的說法，如果不注意教導(dǎo)的方式方法，往往事與愿違。在這方面，中國古人流傳下來的一個“易子而教”的方法，倒是值得學習。所謂“易子而教”，就是父親從自己社交圈中物色一位德才兼?zhèn)�、�?jīng)驗老到的朋友或同事，然后把兒子交給他管教；作為交換，這位朋友或同事，也把兒子交給自己管教。這樣做，既可以避免兒子因為對父親太熟而不服父親管教的弊端，同時又可以克服父親因為對兒子溺愛而不忍心管教的缺點，一舉兩得。
在最近幾年出國的投資移民中，絕大多數(shù)人都說是為了子女的教育才出來的，可見子女教育在我們?nèi)A人父母心中的份量有多重。可是憑我自己的體會，在西方教子育女一樣不簡單，不容易，水深的很。我從未當過老師搞過教育，上面幾點總結(jié)純屬個人的管窺之見。把大男孩教育列為我們?nèi)A人子女教育的深水區(qū)，是否合適？還有沒有比這更深的漩渦，更詭秘的“百慕大”？闖關(guān)的有效方法又是什么？懇請大家討論，行家賜教。（ 作者：農(nóng)家苦 ）
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