新華網河南頻道8月13日訊 大河網報道：一對一輔導、1小時收費150元、3000元學45天……這并非針對高中生的留學沖刺班，而是近來校外培訓機構為學齡前兒童開設的一種銜接幼兒園和小學教育的培訓班。
面對即將來臨的新一年小學入學，許多家長擔心孩子輸在起跑線上，紛紛趁暑假將孩子送入各種各樣的幼小銜接班，讓剛從幼兒園畢業的孩子提前接觸小學課程，感受學校氛圍。
可幼小銜接班真的像廣告上說的那么有效果嗎？高價的幼小銜接班里究竟學的是哪些內容？“搶跑”真能讓孩子贏在起跑線上？昨日，大河報記者以家長的身份到鄭州多家幼小銜接班“探營”。
給孩子報幼小銜接班，學了英語再學數學
“這個暑期，幼小銜接班，孩子到底是上還是不上？”每年此時，總有家長會被哈姆雷特式的經典問題困擾。
“面對這個問題，怎么能‘SayNo’呢，大家都在學，你不學勢必要掉隊。”一位年輕的家長說，兒子所在的幼兒園，45名畢業生中，31人都報了幼小銜接班。
“因為多數小朋友都提前學了，所以小學老師上課進度很快。”早在放暑假前，鄭州市金水區王樂的奶奶被身邊的家長這么一“嚇”，便也給王樂報了幼小銜接班。
王樂奶奶說，其實大家也明白，所謂的銜接班，也就是提前學文化課。“孩子在培訓班的安排是學拼音識字、英語、數學等，每天課后還得鞏固。”
位于園田路上的一家幼兒培訓機構的工作人員也表示，雖然每班人數盡量控制在20人左右，但早在六七月份，他們的銜接班就爆滿了，如果學生有需要，他們還會再考慮開班。
一家前來報名的家長也表示，他們先給孩子在普通班報名“占個位”，等實驗班有空缺了再調換一下。
一小時150元15天“等于”三年
記者看到，不少銜接班紛紛打出“誘人”的廣告詞：“讓孩子牢固掌握拼音，并熟練拼讀任何課文，會認1000字，會寫500字，100以內加減法隨心做。”“15天教會幼兒園小、中、大三年所學的全部內容，拼音算術不在話下，讓孩子在一年級成績名列前茅”、“保證孩子入學后成績班級前10名”……采訪中，記者發現，不少培訓機構都存在“超前”教育的現象。
還有一些幼小銜接班不僅僅是單純的幼兒園和小學銜接了，而是推出了針對某一小學入學面試的專項突擊培訓。
由于孩子的個人情況不同，各銜接班多分為長期的學前班和暑假班。
暑假班一個半月，招收即將升入小學的學生，長期班一年，招生年齡則十分寬泛。有的地方還根據學生人數分為“普通班”和“實驗班”，收費從2000多元到3000多元不等。招生人員透露，很多家長怕孩子上學后跟不上，就干脆放棄幼兒園大班的課程，直接報名上長期銜接班。
農業路與經七路交叉口的一家培訓單位的招生負責人說，他們的培訓班針對幼兒園中班和大班的學生，一對一輔導，年齡在5~7歲，一小時150元(上午和中午各上課兩個小時)。
“一般15天就可以教會幼兒園三年所學的內容，還可以學會小學一年級的知識，使孩子不輸在起跑線上。”該負責人向記者承諾。
教材參差不齊教學效果難保障
每小時150元，一天按4個小時就是600元，這樣算下來，孩子如果每天在有效銜接班學習一個月需要1.8萬元。
這么高的“投資”，到底會得到怎樣的“回報”？
記者看到，幼小銜接班的課程設置多為“拼音、數學、英語、識字”，有的還加上了“語言、國學、體育、音樂、美術”等課程，幾家“幼小銜接班”所用教材均不相同。有的是機構自己編寫的教材，有的是市面上流傳的輔導教材，有的甚至直接教授小學課本。授課老師有些來自師范學院，有些則稱是某小學的退休教師。
黃河路上一家幼兒培訓機構內一間8平方米左右的教室中，20多個孩子正在學習拼音，因為年紀小，個別孩子存在打鬧、跑神等現象。
記者隨機問了幾位孩子是否愿意學習，學到了什么知識？孩子們搖了搖頭跑開了。
“我們本來就是在短時間給孩子狂補一下知識。”一位工作人員坦言：“把本來要學一年的知識壓縮到一個半月教給孩子，孩子學起來確實會感到壓力大，吃不消。但是上學之后，孩子至少能輕松一個月。”
學習之后，是否能像廣告語宣傳的那樣？面對記者的疑問，培訓中心老師并沒有一個肯定的答復。“我們也沒法保證教過的東西孩子能掌握到什么程度，主要還是靠學生自己的基礎和理解能力。”
專家：提前“學”傷害孩子
上小學之前，是否一定要突擊學習？
鄭州市教育學會學習心理研究會主任王海勇認為在家長的幫助下，孩子從幼兒園到小學是可以合理過渡的，不建議孩子提前“搶跑”學習小學課程。
“學生家長在孩子不報班的情況下也可以幫助孩子做好有效銜接工作。比如帶孩子到小學課本上出現過的景點參觀，與孩子一起了解課本上出現的名人故事等。重要的是培養孩子對小學課程的興趣和探索的欲望。”他說，如果家長和孩子有需要，也要根據孩子的自身情況比如適應能力，理解能力選擇學習班。但一定要讓孩子處于一種無壓力的學習環境中，盡量避免突擊填鴨式教學。
汝河新區小學數學老師李燕透露，經過她自身的觀察，上了銜接班的孩子和不上銜接班的孩子其實差別不太大。“對小學的適應很多都在于非智力因素，比如學習習慣，作息習慣等。孩子在剛進入學校后不適應是正常的，這時就需要家長的配合，陪孩子一起走過過渡期。”
李老師提醒大家，幼小銜接班的效果因人而異，有的會因為自己已經掌握了知識比較自信，也會出現有些孩子因為在銜接班學過一些知識覺得驕傲，不認真聽課。“現在市面上的幼小銜接班教學效果參差不齊，要慎重考察后再選擇，不正規的課外班反而會耽誤孩子的正常學習。”
公網安備：35080202050800號